相手との関わり方が変わる

相手との関わり方が変わる

人を変えることはできません。

でも、自分の関わり方を変えることはできます。

そして、その小さな変化が、人との関係に新しい可能性を生み出します。

このカテゴリーでは、勇気づけ、課題の分離、コーチング、コミュニケーション、子育てなどを通して、人との関わり方を見つめ直すヒントをお届けします。

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九条先生に学ぶ!「横の関係」を築く最強のコミュニケーション術

🏫 九条先生に学ぶ!「横の関係」を築く最強のコミュニケーション術ドラマ『最高の教師 1年後、私は生徒にされた』で、九条里奈先生が生徒たちと接する姿を見て、皆さんは何を思いましたか?私は、先生の一貫したコミュニケーションスタイルに、教育者とし...
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もう悩まない!人間関係を好転させる朝の5分ジャーナル

はじめにアドラー心理学では、人間の行動や感情は過去の出来事ではなく、未来の目標によって動機づけられると考えます。私たちが人間関係で苦しむとき、多くの場合、相手を変えようとします。しかし、相手を変えることはできません。唯一変えられるのは、自分...
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アドラー心理学から学ぶ意味づけのワーク

はじめに「私たちは意味づけを通じて、現実を経験している」。これは、アドラー心理学の創始者であるアルフレッド・アドラーの言葉です。私たちは出来事をただ客観的に受け取っているわけではありません。むしろ、その出来事に自分がどのような意味を与えるか...
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異なる考え方との向き合い方

はじめに朝のジャーナルは、新しい一日を始める前に自分の内側と静かに向き合う貴重な時間です。今日私たちが探求するテーマは「異なる考え方との向き合い方」。職場や家庭、友人との会話の中で、自分とは異なる意見に触れることはよくあります。そんな時、ど...
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イラッとした時こそ冷静に:相手の行動の「良い意図」を探る15分ジャーナル

はじめに私たちは日々の生活の中で、他者の言動に「イラッ」とすることがあります。それは、私たちの期待と異なる行動であったり、意図せず不快に感じるものであったりするかもしれません。しかし、もしその「イラッ」とした行動の裏に、相手なりの良い意図が...
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保護中: Aさんの疑問から深まるアドラー心理学への理解:Q&A形式で学ぶ

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「子どもを『仕向ける』って、結局どういうこと?」アドラー心理学とドライカースの言葉の橋渡し

先日、ドライカースの著書「勇気づけて育てる」を読んでいて、ある箇所にふと疑問を感じました。それは、「子どもたちがすすんで正しい行動をするように仕向ける」といった表現がたびたび出てくる点です。「仕向ける」という言葉、なんとなく「操作する」とか...
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「なぜ」の質問はもう怖くない!コーチングで未来を拓く、目的を深掘りする「なぜ」の質問術

「なぜ」という問いは、コーチングを学び始めたばかりの頃、多くの人が直面する壁かもしれません。私もそうでした。「『なぜ』は使ってはいけない」という教えに縛られ、「じゃあ、未来の目的を聞くときは、一体何と質問したらいいんだろう?」と頭を抱えたも...
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挑戦できない理由は、勇気がないからじゃない──育成する側が知っておきたい視点

承知しました。以下に、ターゲットである**経営者・管理職・教育関係者・保護者(=人を育てる立場の方)**に向けて、語りかけるように丁寧にリライトしたブログ本文をご提案します。部下・生徒・子どもに“勇気の芽”を見つける視点(パーマリンク案:/...
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ICFコア・コンピテンシー 3: 合意の確立と維持

コーチングを学びながら実践していると、「合意を取る」という言葉が意外と奥深いものだと感じることが多くあります。最初は単に「セッション中にコーチが提案したいことなどにクライアントの合意を得る」くらいに考えていたのですが、実際にはそれ以上に重要...